DEJEPS  Baseball-Softball-Cricket

1. LES OBJECTIFS

Compétences et aptitudes

Le titulaire du Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (DEJEPS) spécialité « perfectionnement sportif » mention « baseball, softball et cricket » exerce des missions : d’entraînement, de formation de cadres, d'agent de développement territorial et de gestionnaire de structures. Il est habilité à enseigner dans tous les types de structures privées, associatives ou marchandes et au sein des collectivités territoriales.

Il peut entraîner toutes catégories de l’initiation jusqu’au niveau national.

Au-delà de la mission confiée et de l’action en responsabilité, il sera également force de proposition. Il aura donc latitude pour réfléchir et concevoir par exemple un projet de perfectionnement sportif, il sera acteur et coordonnateur de ce projet ; il coordonnera une équipe d’animateurs et conduira des démarches pédagogiques.
Au sein des comités et des ligues, il peut exercer des missions de formation dans le cadre des formations fédérales (animateur fédéral, entraîneur fédéral).

Débouchés

Les activités s’exercent dans le cadre d’associations affiliées à la fédération française de baseball et softball, de ligues régionales ou de comités départementaux, de structures relevant des pouvoirs publics ou d’établissements spécialisés. Dans une moindre mesure, les collectivités territoriales représentent des employeurs potentiels, proposant la plupart du temps des emplois à temps partiel.

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

3. LES TESTS D’EXIGENCES PREALABLES (TEP)

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Epreuve écrite + analyse vidéo (1 heure, temps de visionnage vidéo compris)

Description : Réaliser et présenter un document de synthèse comprenant un résumé et un commentaire à partir d’une séquence vidéo d’une rencontre de baseball, softball ou cricket.
La séquence vidéo (d’une durée de 5 minutes) est visionnée 2 fois par les candidats.

Compétences recherchées :

• Capacité à rédiger un résumé d’une séquence puis en extraire l’idée principale pour en effectuer un commentaire
• Capacité à analyser une rencontre de baseball, softball ou cricket
• Capacité à proposer des solutions pour répondre aux problèmes relevés

Entretien sur dossier sur la base d’un dossier comportant au maximum 5 pages (20 minutes)

Compétences recherchées :

• Capacité à s’exprimer à l’oral pour présenter un projet personnel et/ou professionnel
• Capacité à se projeter et à mesurer le travail à accomplir
• Capacité à construire un dossier de manière structurée
• Capacité à justifier ses choix
• Capacité à comprendre et à répondre clairement à des questions

5. MODALITES DE LA FORMATION

Durée

Cette formation est une formation en alternance qui se déroule sur une période de 18 mois pour 700 heures en centre et de 500 heures minimum en structure d’alternance.
La formation s’organise sous forme de module d’une semaine (lundi au vendredi) par mois (hors vacances scolaires). Le reste du temps le stagiaire est en structure d’alternance.
Il appartient au stagiaire de rechercher l’entreprise qui réunit les conditions d’accueil et de suivi de sa formation (tuteur).

Les heures en centre de formation dispensées sont réparties sur l’apport de contenus qui permet :

• De concevoir et mettre en œuvre un projet : 200 heures
• De maitriser l’enseignement des trois disciplines : 400 heures
• De mettre en place et conduire des séquences de formation : 30 heures
• De sécuriser la pratique des trois disciplines : 70 heures

Les dates de la formation seront indiquées sur le site internet du CREPS lorsqu’elles seront définies.

Programme de la formation

• La démarche projet
• Construire un projet éducatif, sportif et pédagogique
• Accueil du public et caractéristiques des différents publics
• Pédagogie
• Eléments technico-tactiques du baseball, softball et cricket
• Mise en situation pédagogique
• La formation de cadres
• Communication
• Sécurité
• Physiologie/ Anatomie
• Droit du travail, CCNS, aspects réglementaire code du sport
• Environnement du sport en France
• Contexte fédéral et international
• Sport et handicap, sport et citoyenneté, sport santé, sport et mixité, e-sport, sport et inclusion

Lieu de formation

• Creps de Montpellier
• Site de Montrodat (pour certains modules spécifiques comme la prise en charge des personnes en situation de handicap)
• Métropole de Montpellier (lieux de pratique spécifique)

Équipement du Creps de Montpellier

• 2 gymnases
• 2 salles de musculation
• 2 studios de danse climatisés équipés de douches et vestiaires
• 1 plateau extérieur équipé notamment pour le baseball 5
• 1 stade géré par la ville et mis à disposition par convention
• 12 salles de cours équipées avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles informatiques
• Un centre d’information ressources disposant d’une bibliographie, d’une vidéothèque et d’ordinateurs
• 1 salle de visioconférence
• Salle de Fitness
• Wi-Fi

6. RUBAN PEDAGOGIQUE

Téléchargez le ruban pédagogique prévisionnel - année 2022-2023
Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

9. LE POSITIONNEMENT

10. MODALITES D’EVALUATION

Contenus et séquences de formation

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

12. ACCESSIBILITE

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail nos référents handicap :

• Juliette Carra :  juliette.carra@creps-montpellier.sports.gouv.fr     
• Sébastien Bertrank :  sebastien.bertrank@creps-montpellier.sports.gouv.fr