DEJEPS  Golf

1. LES OBJECTIFS

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

3. LES TESTS D’EXIGENCES PREALABLES (TEP)

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Ces épreuves permettent un classement des candidats ayant validé les TEP ainsi qu’une sélection en fonction des places disponibles. Elles sont constituées de trois épreuves :

Épreuve écrite : Analyse vidéo (1 heure temps de visionnage vidéo compris)

Réaliser et présenter un document de synthèse comprenant un résumé et un commentaire à partir d’une séquence vidéo d’une durée de 20 secondes. La séquence vidéo est visionnée plusieurs fois par le Stagiaire. A partir de sa prise de note, le candidat rédige un résumé de la séquence puis en extrait l’idée principale pour en effectuer un commentaire. Il devra analyser la séquence, établir un diagnostic et proposer des solutions pour répondre aux problèmes qu’il aura relevés.

Épreuve orale : Entretien de motivation (20 minutes, réparties en 10 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien)

5. MODALITES DE LA FORMATION

Durée

Équipement du CREPS de Montpellier

• 2 gymnases
• 2 salles de musculation
• 2 salles de danse
• 1 plateau extérieur équipé notamment pour le baseball 5
• 1 stade géré par la ville et mis à disposition par convention
• 12 salles de cours équipées avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles informatiques
• 1 salle de visioconférence²
• Salle de Fitness
• Wi-Fi

Équipement de l'AIMG de Mudaison

• 2 salles de cours avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles de professeurs

6. RUBAN PEDAGOGIQUE

Planning prévisionnel 2023-2024  
Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Veuillez contacter par mail le département des formations pour demander un devis personnalisé :

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

9. LE POSITIONNEMENT

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires).
Ce positionnement consiste en un entretien sur les compétences du candidat.

10. MODALITES D’EVALUATION

Contenus et séquences de formation

Les épreuves certificatives validant les compétences et permettant d’obtenir le diplôme du DEJEPS mention « Golf » se trouvent en annexe.

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d’état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

12. ACCESSIBILITE

13. ANNEXES