3. LES MODALITES DE LA FORMATION
La validation des acquis de l'expérience (VAE) permet à toute personne de faire valider ses compétences et son expérience professionnelles ou bénévole, par un titre, un diplôme ou une certification.
L'ensemble des diplômes des ministères chargés de la jeunesse et des sports, sont accessibles par la V.A.E
• Faire reconnaître et valoriser ses compétences professionnelles
• S'auto-évaluer et conforter ses savoir-faire et ses connaissances par une qualification reconnue
• Progresser vers un nouveau poste et des responsabilités renforcées
• Suivre une formation nécessitant des prérequis en termes de diplôme
• Entretenir son employabilité et préparer une reconversion vers des activités diversifiées ou un nouveau métier
Durée
L'accompagnement nécessite généralement de mobiliser un forfait de 20 heures à partir de la date du 1er entretien et sur une durée maximale de 12 mois. Selon les besoins, l'accompagnement peut être plus ou moins long.
Programme de la formation
- Lecture et signature du contrat d'accompagnement à la VAE, des modalités de travail et des clauses de confidentialité
- Présentation de l'intégralité des différentes étapes du dossier de validation
- Lecture de l'arrêté et des annexes du diplôme concerné, de la fiche RNCP et du "Guide de lecture à l'usage des candidats".
A l'issue de ce travail, le candidat est positionné.
- Être capable de remplir les tableaux qui concernent :
- la formation initiale
- les autres formations
- les autres expériences (professionnelles et bénévoles)
- Être capable de proposer un récit d'expérience
En fonction du profil du candidat, 3 modalités sont explorées :
- chronologique
- par item (parcours scolaire, parcours sportif, diplôme...)
- par lieu de vie
Le récit d'expérience intègre les motivations du candidat pour éclairer le jury sur les choix opérés et les raisons qui le poussent à solliciter ce diplôme.
Être capable, à l'oral, de raconter une première expérience pédagogique, technique ou liée au projet choisie par l'accompagnateur en lien avec les référentiels
Entre le 1er et le 2e rendez-vous, le candidat doit formaliser, par écrit, le travail réalisé sur la 1ère séquence. Il est envoyé à l'accompagnateur.
2 séquences concernant les blocs :
- animation et encadrement (bloc pédagogique et bloc technique)
- conception, mise en œuvre et évaluation de projet (bloc projet)
Chaque séquence se construit de la façon suivante :
- être capable de choisir ses actions : avec l'aide de l'accompagnateur, le candidat choisit les actions à décrire et à analyser au regard des compétences attendues dans les référentiels
- être capable de décrire et d'analyser ces actions
- l'accompagnateur font des retours au candidat
Le candidat doit déposer ses productions sur l'espace de travail numérique qui est mis à sa disposition. L'accompagnateur fait des retours au candidat. Des phases de visioconférences intermédiaires sont proposées le cas échéant. Le candidat envoie au jury son dossier de validation complet.
L'accompagnateur prépare des questions à partir du dossier du candidat
Le candidat est en simulation d'un passage devant le jury
Les candidats bénéficient d'un espace numérique collaboratif et individuel tout au long de l'accompagnement.
Lieu de formation
Creps de Montpellier
Visioconférence
Les modalités et délais d’accès
L'accompagnement peut être individualisé avec des temps collectifs, en présentiel et/ou distanciel. Il vise à guider le candidat dans la formalisation de son expérience, grâce à une assistance au travail sur la méthode pour élaborer le dossier de VAE (sélection et description des activités à retenir, points à mettre en exergue, entretien d'explicitation, accompagnement à l'écriture).
Accessible aux personnes en situation de handicap.