DEJEPS  Tennis de Table

1. LES OBJECTIFS

Compétences et aptitudes

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

3. LES TESTS D’EXIGENCES PREALABLES (TEP)

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Ces épreuves permettent un classement des candidats ayant validé les TEP ainsi qu’une sélection en fonction des places disponibles. Elles sont constituées de trois épreuves :

Épreuve technique

Épreuve de démonstration des différents coups techniques et classement F.F.T.T.

Épreuve écrite : Analyse vidéo (2 heures temps de visionnage vidéo compris)

Réaliser et présenter un document de synthèse comprenant un résumé et un commentaire à partir d’une séquence vidéo d’une rencontre en tennis de table.
La séquence vidéo (d’une durée de 10 minutes) est visionnée 2 fois par le groupe.
A partir de sa prise de note, le candidat rédige un résumé de la séquence puis en extrait l’idée principale pour en effectuer un commentaire. Il devra analyser la rencontre et proposer des solutions pour répondre aux problèmes qu’il aura relevés.

Épreuve orale : Entretien de motivation (20 minutes, réparties en 10 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien)

Évaluation de la motivation, de l’expérience et de l’engagement dans la discipline sportive à partir du dossier d’inscription. Le candidat devra dans un premier temps se présenter et mettre en avant ses arguments pour intégrer la formation (motivation, projet professionnel et structure d’alternance, expérience dans le domaine de l’encadrement sportif…).
L’entretien prend appui sur l’exposé en insistant sur les aspects suivants : le projet professionnel, la motivation et la disponibilité, la connaissance du dispositif, le financement de la formation.

Compétences recherchées :

• Capacité à s’exprimer à l’oral pour présenter un projet personnel et/ou professionnel
• Capacité à se projeter et à mesurer le travail à accomplir
• Capacité à justifier ses choix sur l’entrainement

5. MODALITES DE LA FORMATION

Durée

Cette formation est une formation en alternance qui se déroule sur une période de 22 mois pour 730h en centre et 700h minimum en structure d’alternance.
La formation en centre s’organise sur 12 semaines de formation, du lundi matin au vendredi midi, réparties sur les 22 mois de formation.

Programme de la formation

• La démarche projet
• Construire un projet éducatif et pédagogique
• Accueil du public et caractéristiques des différents publics
• Pédagogie- Entrainement
• Aspects techniques et tactiques du tennis de table
• Mise en situation pédagogique
• Communication
• Sécurité
• Physiologie/ Anatomie
• Droit du travail, CCNS, aspects réglementaire code du sport
• Formation de cadres

Lieu de formation

• CREPS de Montpellier
• Gymnase Achille –Montpellier Tennis de Table 1 Place Marcel Godechot, 34000 Montpellier

Équipement du CREPS de Montpellier

• 2 gymnases
• 2 salles de musculation
• 2 salles de danse
• 1 plateau extérieur équipé notamment pour le baseball 5
• 1 stade géré par la ville et mis à disposition par convention
• 12 salles de cours équipées avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles informatiques
• 1 salle de visioconférence
• Salle de Fitness
• Wi-Fi

6. RUBAN PEDAGOGIQUE

Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Veuillez contacter par mail le département des formations pour demander un devis personnalisé :

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

La formation au DEJEPS mention « Tennis de table » comporte 4 Unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations. Cette formation se déroule en centre et en entreprise, pour un travail en transversalité sur les UC de la formation en vue d’acquérir des compétences et une professionnalisation vérifiées.

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant des situations concrètes de travail.
Un soutien individualisé, par le biais d’un suivi pédagogique (personne de l’équipe pédagogique et/ou tuteur) ainsi qu’un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS de Montpellier, en tant qu’établissement national de formation, a l’expérience de l’accueil de stagiaires et de leur gestion. Il dispose de salles de formation, d’installations sportives polyvalentes (salles de musculation et d’étirements, stade, gymnase) et de salles informatiques correspondant aux besoins pour les cours théoriques et cours pratiques de la formation en centre. Il dispose également d’un centre de ressources et d’une plateforme d’enseignement à distance.

Le cadre compétitif constitue le fondement identitaire du secteur d’intervention, l’entrainement constitue le mode d’organisation préparatoire à celui-ci, avec tous les publics compétiteurs.

La plateforme Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF) de formation à distance permet de suivre la formation en situation synchrone et/ou asynchrone.
Celle-ci permet de suivre la formation selon des modalités pédagogiques différentes en fonction des besoins de la formation en utilisant : une classe inversée, une visioconférence, un webinaire, d’outils multimédias et d’un Centre d’Information et de Ressources (CIR) du site en lien avec la bibliothèque de l’INSEP.

Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le Département Formation du CREPS de Montpellier, en lien avec le Pôle Financier et Comptable.

9. LE POSITIONNEMENT

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires).
Ce positionnement consiste en un entretien sur les compétences du candidat.

10. MODALITES D’EVALUATION

Contenus et séquences de formation

La formation au DEJEPS spécialité « Perfectionnement Sportif » mention « Tennis de table » comporte 4 Unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations en contrôle continu. Leur certification se fait au travers d’épreuves sur chaque UC.
Des évaluations formatives sont organisées tout au long de la formation pour accompagner le stagiaire vers la construction de compétences professionnelles et les attendus du diplôme. Ces évaluations se présentent sous différentes formes : mise en situation de pédagogie pratique en structure, débriefing, entretien oral, épreuve écrite, quizz ou QCM, analyse vidéo, fiche d’auto évaluation.

Les modalités de certification

Des épreuves certificatives sont organisées et permettent de valider :

• UC1 : Concevoir un projet d’action en tennis de table
• UC2 : Coordonner un projet d’action en tennis de table
• UC3 : Conduire une démarche de perfectionnement sportif en tennis de table
• UC4 : Encadrer une action en tennis de table en sécurité

Les épreuves certificatives validant les compétences et permettant d’obtenir le diplôme du DEJEPS mention « Tennis de Table » se trouvent en annexe.

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d’état technique et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

12. ACCESSIBILITE

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail nos référents handicap :

• Juliette Carra :  juliette.carra@creps-montpellier.sports.gouv.fr
• Sébastien Bertrank :  sebastien.bertrank@creps-montpellier.sports.gouv.fr

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables selon la certification visée.
Pour obtenir la liste des médecins agrées et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES de votre lieu de domicile avant l’inscription aux tests de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation.

Pour les sportifs de haut niveau : fournir un justificatif d’inscription sur « liste de haut niveau ».

Afin de faciliter l’organisation pendant votre formation, nous vous prions de bien vouloir préciser vos besoins dès votre inscription. L’établissement dispose de salles de formations accessibles en rez-de-chaussée. Veuillez-vous rapprocher de votre formateur référent pour la prise en compte de ce besoin.

L’établissement propose également des lieux adaptés et accessibles :

• Un restaurant
• Une cafétéria
• Un accueil administratif au bâtiment principal

13. ANNEXES

Les dispenses et équivalences 

Les épreuves certificatives  

 Les financements     

 Les pièces administratives à fournir     

 Le Certificat médical     

Attestation d'encadrement  

Attestation FFTT Licence