DEJEPS  Glisses Aérotractées Nautiques

1. LES OBJECTIFS

Compétences et aptitudes

Le titulaire du Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport (DEJEPS) spécialité « Perfectionnement Sportif » mention « Glisses Aérotractées Nautiques » (GAN) peut exercer le métier de moniteur et d'entraîneur de kitesurf. Il encadre et enseigne en assurant la sécurité des pratiquants, coordonne la mise en œuvre de projets dans le domaine de l’entrainement de l’initiation à la compétition. Il assure la formation de cadres, conçoit et met en œuvre des programmes d’entraînement.

La formation visera à développer les compétences suivantes :

• Concevoir des programmes d’accès à la compétition et de perfectionnement sportif
• Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’accès à la compétition et de perfectionnement sportif
• Conduire une démarche d’accès à la compétition et au perfectionnement sportif
• Développer des activités sportives et éducatives
• Développer des activités pour des publics spécifiques
• Coordonner une équipe de professionnels et de bénévoles à l’échelle d’un projet
• Conduire des actions de formation de cadres

Débouchés

Les activités s’exercent dans le cadre d'associations sportives affiliées à la FFV et FFVL ou d'entreprises du secteur sportif professionnel. Il encadre les activités d'entraînement et de perfectionnement sportif et développe des projets dans les domaines de l’enseignement, l’entrainement et la formation.

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

• Être âgé de 18 ans au moins à la date de vérification des prérequis
• Être titulaire de la Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) ou diplômes équivalents délivrés dans les 10 dernières années (SST, PSE1 ou PSE2 en cours de validité)
• Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement du kite surf datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation (utiliser obligatoirement le modèle joint dans dossier d’inscription).
• Le permis de conduire des bateaux de plaisance à moteur option « côtière » et le certificat autorisant l’utilisation de la radiotéléphonie
• Une attestation de réussite à un parcours de 400 mètres au minimum, en mer, à la nage à partir du bord, comportant un ou plusieurs franchissements de vagues, ainsi qu’une action de sauvetage d’un pratiquant réalisée en fonction des conditions de mer. A défaut un test sera organisé par le CREPS pendant les TEP
• Une attestation justifiant d’une expérience portant sur l’encadrement, l’enseignement, la formation, le tutorat, l’entraînement ou la coordination de projets dans le domaine sportif pendant une saison sportive
• Un dossier préparé par le candidat relatif à son ou ses expériences d’encadrement, d’enseignement, de formation, de tutorat, d’entraînement ou de coordination de projet dans le domaine sportif. Ce dossier sera transmis au jury lors de l’épreuve d’entretien oral
• Satisfaire aux différentes épreuves d’exigences préalables et de sélection

Matériel nécessaire pour les tests et l’entrée en formation

Liste de matériel indispensable pour les tests :

• Un harnais
• Une combinaison hiver
• Un casque
• Un gilet de protection
• Un twin tip
• Un foil
• Un surf strapless
• Trois ailes permettant de naviguer de 8 à 35 nœuds

Liste de matériel indispensable pour rentrer en formation :

• Un Harnais
• Une combinaison hiver, veste néoprène, chaussons, gants, masque de ski
• Un casque
• Un gilet de protection
• Un couteau de plongée (en guise de coupe ligne)
• Un twin tip
• Un foil
• Un surf strapless
• Trois ailes permettant de naviguer de 8 à 35 nœuds dont une voile à caisson
• Un ordinateur portable avec les logiciels de bureautique
• La possibilité de se connecter à un réseau internet

3. LES TESTS D’EXIGENCES PREALABLES (TEP)

Les TEP (définis dans les textes réglementaires) vérifient que le candidat a le niveau requis pour accéder à la formation.
Descriptions des TEP.

Les exigences préalables à l’entrée en formation du DEJEPS spécialité « Perfectionnement Sportif » mention « Glisses Aérotractées Nautiques » sont précisées dans l’arrêté du 05 janvier 2010 portant création de la mention « Glisses Aérotractées Nautiques ».

« Préalablement à son inscription aux tests d’exigences préalables, le candidat en situation de handicap peut faire une demande d’aménagements auprès de la DRAJES de son lieu de domicile». Les personnes n’ayant pas effectué cette démarche ne pourront pas bénéficier d’aménagement.

Pour se présenter aux Tests d’Exigences Préalables (TEP), les candidats doivent posséder :

• Le permis de conduire des bateaux de plaisance à moteur option « côtière » et le certificat autorisant l’utilisation de la radiotéléphonie
• Une attestation de réussite à un parcours de 400 mètres au minimum, en mer, à la nage à partir du bord, comportant un ou plusieurs franchissements de vagues, ainsi qu’une action de sauvetage d’un pratiquant réalisée en fonction des conditions de mer. A défaut un test sera organisé par le CREPS pendant les TEP
• Une attestation justifiant d’une expérience portant sur l’encadrement, l’enseignement, la formation, le tutorat, l’entraînement ou la coordination de projets dans le domaine sportif pendant une saison sportive
• Un dossier préparé par le candidat relatif à son ou ses expériences d’encadrement, d’enseignement, de formation, de tutorat, d’entraînement ou de coordination de projet dans le domaine sportif. Ce dossier sera transmis au jury lors de l’épreuve d’entretien oral

Dispense de la vérification des exigences préalables à la mise en situation professionnelle: les qualifications permettant au candidat d’être dispensé de cette vérification sont mentionnées en annexe « dispenses et équivalences ».

L’arrête des épreuves concernant les TEP se trouve en annexe.

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Épreuve de vérification en foil avec différentes allures et transitions. Cette épreuve est obligatoire même pour ceux qui ont les tests techniques par équivalence.

Tout candidat ayant satisfait aux épreuves de sélection doit trouver une (ou plusieurs) structure(s) d’accueil pour son application pédagogique, ceci afin de respecter le principe de l’alternance de la formation. Si cette condition n’est pas remplie, le candidat ne peut pas intégrer la formation.

5. MODALITES DE LA FORMATION

Durée

La durée s’établit sur deux pôles de formation en alternance pour un total de 1540 heures :

• Une séquence en centre de formation de 700 heures,
• Une séquence en entreprise, lieu de travail, sous la responsabilité d’un tuteur, d’une durée de 840 heures.

Il appartient au stagiaire de rechercher l’entreprise qui réunit les conditions d’accueil et de suivi de sa formation (tuteur).
La durée de la formation est d’environ 10 mois.
Les dates de la formation seront indiquées sur le site internet du CREPS lorsqu’elles seront définies.

Programme de la formation

• La démarche de méthodologie de projet
• Environnement socio-économique (connaissance des publics)
• Conception, mise en place et conduite de séquences pédagogiques avec différents publics
• Les fondamentaux technico pédagogiques
• Concevoir une démarche d’entrainement (dimension de la performance, préparation physique, préparation mentale)
• Perfectionnement technique sur différents supports (foil, strapless, freestyle, wing)
• Mise en situation de pédagogique pratique
• Méthodologie et technique d’analyse vidéo sans une démarche d’entrainement
• Gestes techniques inhérents à l’encadrement en sécurité
• Apports théoriques : physiologie, anatomie, législation, psycho-péda
• Connaissances spécifiques environnementales : Météo, mécanique de vol, technologie des matériels, protection de l’environnement, culture marine
• Sensibilité handi-kite

Lieu de la formation

• CREPS de Montpellier
• Sites de pratique en Région Occitanie entre la Franqui et l’Espiguette

Elle s’effectue obligatoirement, en alternance, entre le centre de formation, et la structure d'accueil où le stagiaire travaille sous l'autorité d'un tuteur. Chaque candidat est accompagné par un tuteur dans la structure-employeur qui a pour rôle de l’orienter, de le conseiller, de l’informer et de l’accompagner tout au long de sa formation. Le parcours du candidat est rythmé par différentes évaluations formatives proposées en centre de formation et en entreprise.

Équipement du CREPS de Montpellier

• 2 gymnases
• 2 salles de musculation
• 2 studios de danse climatisés équipés de douches et vestiaires
• 1 plateau extérieur équipé notamment pour le baseball 5
• 1 stade géré par la ville et mis à disposition par convention
• 12 salles de cours équipées avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles informatiques
• 1 Centre d’Information Ressources disposant d’une bibliographie, d’une vidéothèque et d’ordinateurs
• 1 salle de visioconférence
• 1 salle de Fitness
• Wi-Fi

6. RUBAN PEDAGOGIQUE

Planning 2022 Formation traditionnelle    

Planning 2022 Formation en apprentissage    

Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Veuillez contacter par mail le département des formations pour demander un devis personnalisé :

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

La formation au DEJEPS mention « Glisses Aérotractées Nautiques » comporte 4 Unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations. Cette formation se déroule en centre et en entreprise, pour un travail en transversalité sur les unités capitalisables de la formation en vue d’acquérir des compétences et une professionnalisation vérifiées.

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant des situations concrètes de travail.
Un soutien individualisé, par le biais d’un suivi pédagogique (personne de l’équipe pédagogique et/ou tuteur) ainsi qu’un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS de Montpellier, en tant qu’établissement national de formation, a l’expérience de l’accueil de stagiaires et de leur gestion. Il dispose de salles de formation, d’installations sportives polyvalentes (salles de musculation et d’étirements, stade, gymnase) et de salles informatiques correspondant aux besoins pour les cours théoriques et cours pratiques de la formation en centre. Il dispose également d’un centre de ressources et d’une plateforme d’enseignement à distance.

La plateforme Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF) de formation à distance permet de suivre la formation en situation synchrone et/ou asynchrone.
Celle-ci permet de suivre la formation selon des modalités pédagogiques différentes en fonction des besoins de la formation en utilisant : une classe inversée, une visioconférence, un webinaire, d’outils multimédias et d’un Centre d’Information et de Ressources (CIR) du site en lien avec la bibliothèque de l’INSEP.

Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le Département Formation du CREPS de Montpellier, en lien avec le Pôle Financier et Comptable.

9. LE POSITIONNEMENT

Le positionnement permet de situer le candidat admis à entrer en formation afin de construire un parcours individualisé. C’est une évaluation du candidat au regard des compétences attendues en fin de formation (allègements de formation possibles en fonction des résultats et des équivalences fixées par les textes règlementaires).
Équivalences / allègements / dispenses (Cf. annexe).
Pour les équivalences des diplômes étrangers, les demandes passent par votre Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) de résidence puis par la commission nationale des équivalences du ministère.

10. MODALITES D’EVALUATION

Contenus et séquences de formation

La formation au DEJEPS mention « Glisses Aérotractées Nautiques » comporte 4 Unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations en contrôle continu. Leur certification se fait au travers d’épreuves sur chaque UC.
Des évaluations formatives sont organisées tout au long de la formation pour accompagner le stagiaire vers la construction de compétences professionnelles et les attendus du diplôme. Ces évaluations se présentent sous différentes formes : mise en situation de pédagogie pratique en structure, débriefing, entretien oral, épreuve écrite, quizz ou QCM, analyse vidéo, fiche d’auto évaluation.

Les modalités de certification

Présentation des quatre Unités Capitalisables.

UC1 : Concevoir un projet d’action
UC2 : Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’action
UC3 : Conduire une démarche de perfectionnement en kite surf
UC4 : Encadrer le kite surf en sécurité

Deux Unités Capitalisables transversales :
- Être capable de concevoir des programmes de perfectionnement sportif (UC1)
- Être capable de coordonner la mise en œuvre d’un projet de perfectionnement (UC2)
Une Unité Capitalisable de la spécialité :
- Être capable de conduire une démarche de perfectionnement sportif (UC3)
Une Unité Capitalisable de la mention :
- Être capable de conduire des actions de formation (UC4)

Les certifications se font au travers de 7 épreuves.

• UC1 et UC2 :
- Conception et mise en place d’un projet d’entrainement ou de formation en lien avec une dynamique territoriale. Ce projet sera évalué par un dossier écrit et une présentation orale.
• UC3 :
- Enseignement : Épreuve de pédagogie pratique en enseignement au sein de la structure
- Entrainement : Épreuve de pédagogie pratique en entraînement et épreuve orale vidéo
portant sur le diagnostic, analyse et remédiation dans un objectif de performance.
- Formation de cadre : Dossier écrit et épreuve orale relatant une action de formation réalisée
• UC4 :
- Épreuve d’encadrement de séance en sécurité et une épreuve de démonstrations de gestes techniques de sécurité

L’arrête des épreuves concernant les UC du diplôme se trouve en annexe.

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

Tous les intervenants sont des cadres d’état du ministère de la jeunesse et des sports, des fédérations, des experts professionnels diplômés dans la spécialité concernée par les enseignements.

L'équipe pédagogique est constituée d'experts dans leur spécialité ou dans les domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leurs diplômes. Ils sont issus de différents cadres d'emploi public ou privé (entraineurs de haut-niveau, cadres d’état techniques et pédagogiques du ministère des sports, cadres techniques fédéraux, collectivités, éducateurs sportifs professionnels, fonctionnaires de différents ministères, responsables associatifs…).

12. ACCESSIBILITE

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail nos référents handicap :

• Juliette Carra :  juliette.carra@creps-montpellier.sports.gouv.fr  
• Sébastien Bertrank :  sebastien.bertrank@creps-montpellier.sports.gouv.fr  

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables selon la certification visée.
Pour obtenir la liste des médecins agrées et faire éventuellement une demande d’aménagements, veuillez contacter la DRAJES de votre lieu de domicile avant l’inscription aux tests de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation.

Pour les sportifs de haut niveau : fournir un justificatif d’inscription sur « liste de haut niveau ».

Afin de faciliter l’organisation pendant votre formation, nous vous prions de bien vouloir préciser vos besoins dès votre inscription. L’établissement dispose de salles de formations accessibles en rez-de-chaussée. Veuillez-vous rapprocher de votre formateur référent pour la prise en compte de ce besoin.

L’établissement propose également des lieux adaptés et accessibles :

• Un restaurant
• Une cafétéria
• Un accueil administratif au bâtiment principal

13. ANNEXES

 Les dispenses et équivalences           

 Les tests d'entrée     

 Les épreuves certificatives des Unités Capitalisables          

 Les financements     

 Les pièces administratives à fournir        

 Le Certificat médical