BPJEPS  Mention Voile Multi-Supports

1. LES OBJECTIFS

Compétences et aptitudes

2. LES PRE-REQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

• Être âgé de 18 ans au moins à la date de vérification des prérequis
• Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante en cours de validité :
- prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou « attestation de formation aux premiers secours » (AFPS)
- premiers secours en équipe de niveau 1 (PSE 1) ou de niveau 2 (PSE 2)
- attestation de formation aux gestes et soins d’urgence » (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité
- certificat de sauveteur secouriste du travail (SST) » en cours de validité
• Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement de la voile datant de moins d’un an à l'entrée en formation
• Présenter une attestation de 100 mètres nage libre, avec passage sous un obstacle en surface d’un mètre de long, délivrée par une personne titulaire d'une certification d'encadrement des activités aquatiques conforme à l'article L. 212-1 du code du sport  
• Être titulaire du permis de conduire les bateaux à moteur option côtière
• Justifier de sa participation à un minimum de 4 régates dont 2 grades 5B minimum (niveau de pratique compétitive régionale) attestée par le directeur technique national de la Fédération française de voile à partir du «fichier coureurs»
• Remplir le formulaire « implication sportive & associative » (cf. annexe)
• Satisfaire aux différentes épreuves d’exigences préalables et de sélection

Utiliser les modèles en annexe pour les certificats et attestations.

Matériel nécessaire pour les tests d’entrée et durant la formation

Matériel nécessaire pour les tests :

• Une combinaison néoprène + chaussons
• Un ordinateur portable, avec une connexion internet

Matériel nécessaire pour suivre la formation :

• Un ordinateur portable
• La possibilité de se connecter à un réseau internet
• Une combinaison néoprène + chaussons
• Une salopette et veste de quart

3. LES TESTS D’EXIGENCES PREALABLES (TEP)

Les TEP (définis dans les textes réglementaires) vérifient que le candidat a le niveau requis pour accéder à la formation.

Les exigences préalables ont pour but de vérifier les compétences du candidat à suivre le cursus de formation lui permettant d’accéder à la mention « Voile Multi Supports jusqu’à 6 milles nautiques d’un abri» (VMS), du BPJEPS spécialité « Éducateur Sportif ».

Les exigences préalables à l’entrée en formation du BPJEPS spécialité « Éducateur Sportif » mention « Voile Multi Supports jusqu’à 6 milles nautiques d’un abri» (VMS) », sont précisées dans l'arrêté du 30 août 2017.

4. LES EPREUVES DE SELECTION

Ces épreuves permettent un classement des candidats ayant les pré-requis exigés pour entrer en formation et donc une sélection en fonction des places disponibles : écrit portant sur la culture générale relative à l’activité, entretien portant sur le projet professionnel et la motivation.

Epreuve écrite (90 minutes)
Cet écrit porte sur la culture générale relative à l’activité.

Entretien oral (20 minutes)

Il permet à l’organisme de formation de vérifier l’adéquation entre la formation dispensée, le projet du candidat et son implication.
Compétences recherchées :

• L’implication du candidat dans la discipline
• L’importance et l’origine de sa motivation à entrer en formation
• L’adéquation du projet professionnel à la formation envisagée
• Le financement prévu ou déjà accordé pour la formation du candidat
• La disponibilité du candidat pour suivre la formation

5. MODALITES DE LA FORMATION

Durée

Cette formation est une formation en alternance qui se déroule sur une période de 12 mois pour 791 heures en centre et 1008 heures de stage en entreprise. La formation s’articule de la façon suivante :

Les saisons d’hiver et d’automne  : 

Périodes dédiées aux séquences de formation en centre (alternance de moments en présentiel ou distanciel) perfectionnement de technique de navigation, sécurité de la pratique, construction pédagogique des séances, méthodologie de projet…).

Les saisons de printemps et d’été : 

Périodes dédiées aux séquences de stage en entreprise. (mise en pratique des apports techniques).

Choix d’une structure d’accueil

Les candidats devront choisir une structure d’accueil pour la formation en entreprise.

Programme de la formation

• La démarche projet
• Construire un projet éducatif et pédagogique
• Accueil du public et caractéristiques des différents publics
• Pédagogie
• Aspects techniques et théoriques de la voile
• Aspects techniques et théoriques de la voile
• Mise en situation pédagogique de l’activité voile
• Communication
• Sécurité
• Physiologie/ Anatomie
• CCNS, aspects réglementaires code du sport
• Sport et handicap – sport et citoyenneté – sport santé – sport et mixité - sport et inclusion

Lieu de formation

• CREPS de Montpellier
• Le Yacht Club de Mèze – YCMèze

Équipement du CREPS de Montpellier

• 2 gymnases
• 2 salles de musculation avec parterres d’haltérophilie et salle d’acclimatation
• 2 studios de danse climatisés équipés de douches et vestiaires
• 1 plateau extérieur équipé notamment pour le baseball 5
• 1 stade géré par la ville et mis à disposition par convention
• 12 salles de cours équipées avec vidéoprojecteur et tableau blanc
• 2 salles informatiques
• Un centre d’information ressources disposant d’une bibliographie, d’une vidéothèque et d’ordinateurs
• 1 salle de visioconférence
• Salle de Fitness
• Wi-Fi

Équipement du YCMèze

• Six J24 (entrainement sportif)
• 3 zodiacs de 30ch
• First 40.7 (navigation hauturière)
• First 47.7 (navigation hauturière)
• Catamaran Lagoon 38 (navigation hauturière)
• Salles de cours

6. RUBAN PEDAGOGIQUE

Dès le début de la formation vous aurez un planning détaillé des interventions, formateurs et lieux de formations.

7. INFORMATIONS TARIFAIRES

Frais pédagogiques : contacter par mail le département des formations pour demander un devis :

8. METHODES ET MODALITES PEDAGOGIQUES

La formation au BPJEPS, mention voile multi supports jusqu’à 6 milles nautiques d’un abri (V.M.S), comporte 4 Unités Capitalisables (UC) qui font l’objet d’évaluations. Cette formation se déroule en centre de formation et en entreprise, pour un travail en transversalité sur les Unités Capitalisables de la formation en vue d’acquérir des compétences et une professionnalisation vérifiée.

La formation est construite sur le principe de l’alternance, utilisant des situations concrètes de travail.
Un soutien individualisé, par le biais d’un suivi pédagogique (personne de l’équipe pédagogique et/ou tuteur) ainsi qu’un tutorat en entreprise, sont mis en œuvre dans le cadre de la formation.

Le CREPS de Montpellier, en tant qu’établissement national de formation, a l’expérience de l’accueil de stagiaires et de leur gestion. Il dispose également d’un centre de ressources et d’une plateforme d’enseignement à distance.

La plateforme Réseau Numérique du Service Public de Formation (RNSPF) de formation à distance permet de suivre la formation en situation synchrone et/ou asynchrone.
Celle-ci permet de suivre la formation selon des modalités pédagogiques différentes en fonction des besoins de la formation en utilisant : une classe inversée, une visioconférence, un webinaire, d’outils multimédias et d’un Centre d’Information et de Ressources (CIR) du site en lien avec la bibliothèque de l’INSEP.

Le suivi administratif et financier des stagiaires et des intervenants est assuré par le Département Formation du CREPS de Montpellier, en lien avec le Pôle Financier et Comptable.

9. LE POSITIONNEMENT

10. MODALITES D’EVALUATION

11. QUALIFICATION DES FORMATEURS

12. ACCESSIBILITE

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail nos référents handicap :

• Juliette Carra :  juliette.carra@creps-montpellier.sports.gouv.fr  
• Sébastien Bertrank :  sebastien.bertrank@creps-montpellier.sports.gouv.fr  

L’avis d’un médecin agréé par la fédération française handisport ou par la fédération française de sport adapté ou désigné par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées sur la nécessité d’aménager le cas échéant les tests d’exigences préalables selon la certification visée.

13. ANNEXES

Les épreuves préalables à l’entrée en formation  

 Attestation de capacité à s'immerger (pour mineur)                   

 Attestation de capacité à m'immerger 

Les pièces administratives à fournir     

Les dispenses et équivalences  

Le certificat médical                                  

Le formulaire d’implication sportive et associative